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怎样上好失业指点课
【字体: 】【2009-9-2】 【编辑:admin】  【关 闭

 

  比年来,随着招生制度的变革,各职业技能学校都开设了失业指点课。教诲部职业教诲与成人教诲特殊增强了《职业品德与职业指点》的课程课本建立。我校开设此课程己有几年。这是一门理论性很强的课程,它触及到教员的知识面、信息量、相干经历以及对不时变革的社会状况的掌握。笔者总结几年来的德育讲授经历,对怎样上好失业指点课有一些初浅的看法,愿与列位教师配合商量。

  一、结业生可否找准本人的地位,顺遂地走上职业岗亭,并在将来的职业岗亭上完成人生抱负,起首便是要精确客观地掌握失业情势。作为失业指点教员要协助先生仔细剖析清晰以下几个方面的情势:

1、国度政治波动,经济开展是我们职校先生较好失业的根本条件。

国度政治、经济的波动和开展,人民才干安身立命。变革开放以来,国度的重心转移到经济建立下去,特殊是近十年来,我国发作了几件极为严重的事变。如“西部大开辟”、“参加世贸”、“增强职业技能讲授的建立搀扶力度”等一系列的工程和政策。对此,我们职校先生对失业起首要抱积极悲观的态度,对将来充溢决心。

  同时,我们也要看到我国正在树立健全社会主义的市场经济,休息力市场技能、法制法例等都不敷标准,我们的社会主义还处于低级阶段,综合国力不高,社会失业供需抵牾还很突出,社会竞争压力大。对此,我们的先生要站的高一点,对国度一个时期的失业困难,要用汗青的、理想的、开展的目光来看待。

  2、休息力市场供需抵牾突出。

  起首从生齿数目下去剖析,中国生齿数目居天下之首,需求的职业岗亭就多。同

时随着高校扩招之后的大批高校结业生参加社会的求职行列,如许显而易见,实践需求的任务岗亭与理想中存在的任务岗亭数目下台阶很大的差距。而相反,近几年来,很多岗亭高薪难聘人才,究其缘由,这些岗亭要求的技能含量高,而这个供需的抵牾对我们而言是非常有利的,作为我们职业教诲学校,培育的先生既又技能,又有文凭,找任务绝对而言也就低落了难度。但是我们的先生照旧应该坚持高度苏醒的头脑,由于找作难是一个天下性理想性题目。

3、技能性休息力市场供小于求是职校先生值得留意的失业远景。

  在休息力市场的种种性之中,有一个极为(上一要点己略为引见)紧张的信,那便是技能性休息力市场供小于求。“技工荒”的景象见诸极度已是家常便饭,我校职业技艺判定站办的《职业技艺专刊》中亦有少量的例证,在此不再逐个赘述。

  可以看出,各方面的信息都给职校的先生带来精良的音讯,职校先生失业照旧很有利的。而作为职校的先生,我以为他们在认清失业远景的根底上,以后先生高兴的要害是进步休息技艺和专业知识程度,社会需求他们,而他们亦可借助这些平台大有作为。

  二、在仔细研究种种讲授资料的根底上,捉住重点作好失业指点,左右这个课题关于指点教师的结业生来讲要处理失业这个大课题照旧有肯定难度的。教师要时会合的一些题目停止掌握,捉住重点热门,有针对性地的头脑看法,职业定位,择业技艺等方面予以仔细的指点。

  ①、让先生赶早明确失业前要做哪些充沛的预备。使各人尽早进入竞技形态。

  (1)、看法认识预备。在以后,一其中职,高职生没有准确的失业认识。代价观和职业观,不克不及客观地看法本人,就很难顺遂找到任务。要教诲和培育先生四个方面的失业认识。

  2、社会心识:我们的根本国性摆在眼前。与兴旺国度的差距还很大。因而我们是创业的一代,要具有创业的肉体和勇气。要有享乐刻苦,艰辛创业的肉体。

  3、自我认识:自我认识是自我认识和自我看法两个方面的辩证一致。在失业进程中的自我认识包罗自大和自主,危害认识等。要在充沛理解本人的根底上,准确评价本人,对本人的智力,专业才能和发明力停止充沛地一定,如许有利于承受应战。固然,肯定要积存本人自大的资源。每团体都有相称大的替能,要害是克制害怕和懒散,不时进步本人,要可以自主,在择业进程中只需可以按准确的准绳和办法,就不要思前顾后,随声附和!错失良机

  4、要有能禁受行信乐成与失败的危害认识:作为刚结业的职校先生要有大胆去闯、去竞争,去开辟的期间肉体。只需我们有不看性子看单元。不等布置找市场,不求专业对口用的长,不求定位先失业,不贪舒服求开展的新型择业观。在剧烈的失业竞争中找到合适本人的岗亭。

  ⑤、才能认识:市场经济已日至成熟,“物竟天择。适者生活”,退职业生存中“优

胜劣汰”己成为职业竞争的规律,求职是本质与智力的竞争,这时竞争才能强的人是精良的机会,对竞争才能弱的人就意味着危急。因而,我们必需不时进步警觉本人的竞争才能,自动地顺应剧烈的社会竞争。

  (2)、专业技艺预备:邻近结业的先生应该对本人当前的开展有了一些思绪,这时要放松工夫按本人选择的职业偏向,进一步台化专业技艺“书到用时方恨少”平常的工夫是很紧张了,到了临结业才临渴掘井,暂时抱佛脚,加之结业前失业气候的告急,更是达不到目标,以是,照旧要在平常的学习进程中加以引导。

  (3)、应聘预备,分两具方面:一是方案材料:“先生应学会写好求职使用文,筹划好引见本人的“手刺”——《求职信》,包罗团体简历,才能技艺,专长等引见,须要的图片,材料搜集和整理等。二是口试预备:劈面试中的衣饰、补领、题目预备等都应该讲清晰。

  2、让先生深入看法职业教诲对人生的意义,不时进步职业本质。

  职业是随同每一个生的,它改动着每一团体的生存方法,同时职业特点还会打响人们的思想方法。职业是完成我们的抱负的平台途位和手腕。,是发明人生代价的纽带。

总结起来,选择职业在某种意义上讲便是选择生存。由此可见,职业对每团体的终身有很严重的意义。已经有一位学者在给青年作创业专场陈诉时,这位学者把“人生幸福”归结为波动可开展的职业十波动继续的支出十波动可选择的生存。因而要从人生抱负,奇迹开展,贡献社会的高度仔细看待本人的专业学习和职业选择。不克不及抱着“听其自然”、“同流合污”的悲观心态,而是肯定要仔细选择本人的职业开展偏向,夺取自动选择岗权。作为失业指点课教师,我所说的自动选择权的条件,是不时进步本人的职业本质。我们的教诲目标是培育德、智、体片面开展的休息力者和接棒人。只要德智、体这些本质的无机联合组成一名及格结业生的综合职业本质,它是职校先生将来开展的基本要求和根底。

  3、让先生明白职业开展偏向,清晰精确地给本人职业定位。

 处于革新的期间,又是面对择业如许严重的人生课题,关于一个没有几多社会经历的职校生而言,狐疑会时辰随同着的。从失业指点课教师的视角来看,该当让先生不被一进一事的景象疑惑协助先生片面理解社会职业开展的趋向,防止在择来进程中发生自觉性和深谋远虑举动。职校先生要清晰精确的给本人定位,不克不及与名牌大先生等初等院校的本科生拼文凭,拼失业,同时大局部职校生来自乡村和贫穷地域,要拿更多的钱进修亦是很不理想。这是列位职校生必需要供认的一个理想情况。但是,列位职校先生也要审时度势不要自轻自贱。实在,纵观环球职校先生的失业状况来剖析,难免得出职校的先生选择走职业技能路途是大有出路的。前些年,寻求大作凭的不正常景象愈演愈烈,其后果各地呈现了严峻的技工荒,特殊是经济兴旺的地域,比方珠三角,长三角,京津唐等地域,而这两年来国度相继加大了对职校的搀扶力度。这些是他给职校的先生带来了宏大的开展空间。职校先生朝着初级技能纯熟工人和办理职员的条理高兴和提高。因而选择坚持不懈地沿着职业技能之路走下去是职业技能学校结业后的一种阴暗和明智的选择。

  三、要在作好社会观察,广范搜集信息根底上有针对性地构造好失业指点课。

  我们的社会己逐渐进入信息社会,社会生存节拍放慢,职业开展迅捷品种失业指点课程课本每每具有现实上的滞后性,作为失业指点教师在讲授历程中愉能掌握课本的精华,经过种种方法搜集少量与职业指点课程相干的最新信息,决不克不及在上课对课本停止复杂报告。如许才能够有压服力,包管讲授质量。

  1、观摩理论,观察研讨,防止空泛不实地教学。

  失业信息是失业的根底,是通向用人单元的桥梁,应该普遍的搜集失业信息,寻求更多的失业时机,只要让先生觉得真实可信,才干起到讲授的目标。

  2、片面理解讲授工具的根本状况有针对性地引导和塑造。

  在讲授的进程中,要理解讲授政的专业范畴,该专业在国度经济开展中的近况和开展趋向。要理解先生的组成,包罗泉源地域,学习专业知识状况和掌握根本技艺状况心思本质等,这每一个要素都能够形成结业生择业观的变革。经过对先生的综合理解再根据课本内容,联合讲授纲要的要求,从先生的实践停止讲授上起课来绝对而言而言会更有针对性。

  3、搜集往届先生失业创业状况,给先生提供可以自创的信息。

  我校不断以来接纳的都是双向选择自主择业,十余年来,已有一万论理学生走上任务岗亭,对这些先生的失业创业状况停止整理,加以剖析之后,构造成为案例向先生报告,将r吏先生遭到很好的教诲。同时,择业进程是一个庞大的心思变革历程,面临严厉的失业情势,浩繁的竞争敌手,要想取得择业的乐成,没有充沛的心思预备和精良的竞技形态是不可的,特殊是当这些先生在求职的目的受阴时,会惹起种种懊恼,不安和告急,进而侵害身心安康。作为失业指点教师在教员构造运动中要用少量的往界先生克制困难,乐成求职的例。对先生停止准确的失业观和安康的心思指点。

总而言之,失业指点课对职校先生而言是极为紧张的一门指点课程,对教员而言,是一份冗杂的任务,需求少量的耐烦仔细和爱心来观注,引导、教诲先生。先生能顺遂走上任务岗亭,有份适宜的任务才是我们停止失业指点课的基本目标。 

 

                                               马艳君  

                                                  2007-5-8

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